Respeto docente y convivencia escolar: significados y estrategias en escuelas chilenas.
| dc.contributor.author | Carrasco Aguilar, Claudia | |
| dc.contributor.author | Luzón Trujillo, Antonio | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-11T17:36:58Z | |
| dc.date.available | 2024-05-11T17:36:58Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-03 | |
| dc.description.abstract | En la actualidad, el profesorado chileno se encuentra atravesando una crisis de devaluación de su rol producto de múltiples políticas neoliberales, aunque muchos se consideren al mismo tiempo, como valorados por su estudiantado y comunidad cercana. La pérdida del respeto a su autoridad debido a esta devaluación, es enfrentada a través de estrategias con múltiples enfoques y consecuencias, lo que deja en evidencia cómo el rol docente tiene un profundo impacto en la convivencia escolar. Este estudio buscó describir y analizar significados y estrategias en torno al respeto docente, y su relación con la convivencia escolar. Se realizó un estudio basado en la Teoría Fundamentada, entrevistando a docentes, estudiantes, familias y personal escolar. El análisis de contenido mostró diversidad de significados de respeto docente, y un continuo de estrategias que se ubican en dos polos: obediencia-autoritarismo, y reconocimiento-valoración-cercanía. Los resultados se discuten en torno a las políticas actuales, el contexto de vulnerabilidad socioeducativa en el que trabaja el profesorado de este estudio, y las consecuencias que estas estrategias tienen para una convivencia escolar amónica. | |
| dc.identifier.citation | Carrasco-Aguilar, C., & Luzón Trujillo, A. (2019). Respeto docente y convivencia escolar: significados y estrategias en escuelas chilenas. Psicoperspectivas, 18(1), 1-11. http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol18-issue1-fulltext-1494 | |
| dc.identifier.uri | https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol18-Issue1-fulltext-1494 | |
| dc.identifier.uri | http://csdspace.upla.cl:4000/handle/123456789/93 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Psicoperspectivas. | |
| dc.relation.ispartofseries | Vol. 18, No. 1 (2019) | |
| dc.title | Respeto docente y convivencia escolar: significados y estrategias en escuelas chilenas. | |
| dc.type | Article |